제자훈련의 성패는 교재에 있는 것이 아니라, 제자훈련을 담당하는 교사에게 달려 있습니다. 특히 귀납적인 접근법을 사용하는 이 교재는 그 구성이 단조롭기 때문에 교사의 인격, 영성, 기술이 제자훈련의 수준과 질을 결정합니다.
인도자 지침서를 단순한 해답집으로 생각해서는 안됩니다. 중요한 것은 교사가 먼저 자신의 것으로 받아들여 실천하고, 학생들이 따라서 실천하도록 하는 것이 중요합니다.

교재구성

1. ICE BREAK
아이스 브레이크 시간은 초기 정돈되지 않은 분위기를 바로 잡고 각 과의 주제로 집중하기 위해 필요한 시간입니다. 그러므로 각 과의 아이스 ㅡ레이크 시간은 주제로 향하는 도입 질문 형식의 나눔 시간이 될 것입니다. 단, 이 시간은 본론으로 향해가는 징검다리 역할일 뿐, 그것이 '전부'가 되어서는 안됩니다.

2. 기초 다지기 5단계
기초 다지기 5단계는 각 과의 가장 핵심적인 주제를 함축적으로 요약한 부분입니다. 1학기 과정에 맞추어 가장 핵심적인 교리를 다섯 가지로 살펴보면서 아이들의 이해력 향상을 돕습니다. '기초 다지기 5단계'는 담임교사가 설명해 주는 것도 좋지만 대그룹 인도자가 직접 인도하는 설명하는 것도 좋습니다. 반드시 기초적인 교리는 숙지하고 넘어갈 수 있도록 해주세요.

3. 본론
본론은 총 두세 가지의 대지로 구성되어 있습니다. 각 주제와 연관된 본문 구절을 중심으로 본격적인 소그룹 활동이 이루어집니다. 질문할 때는 가급적 '닫힌 질문'은 피하고, '열린 질문'으로 자연스럽게 소그룹을 유도하세요. 소그룹 인도자는 정형화된 모범 답안을 기대해서는 안 되며, 성경 말씀을 근거로 창의적으로 사고할 수 있도록 도와주세요.

4. 활동 퀘스트
적용 부분입니다. 각 과별로 주제에 맞는 활동과 나눔으로 구성되어 있으며, 아이들이 적극적으로 참여하기 위해서는 선생님들의 각별한 노력이 필요합니다.

5. 기도로 맺어진 우리들의 끈
각 반별로 기도제목을 나누며 서로를 향해 알아가는 시간을 가집니다. 소그룹 시간이 부족하더라도 이 시간만은 꼭 지켜 주세요. 함께 나눈 기도제목을 가지고 일주일 동안 기도의 끈을 놓지 않도록 도와주세요.